读与写（上，下旬）
讀與寫（上，下旬）
독여사（상，하순）
DuYuXie
2014年
1期
252-252
,共1页
教授方法%观察能力%激发兴趣
教授方法%觀察能力%激髮興趣
교수방법%관찰능력%격발흥취
美术学科则是培养、发展儿童创造能力的学科之一，因此美术教师要在教学中不断地培养儿童对美的感受能力，想象能力，创造能力和表达能力。在美术课中除了营造宽松的教学氛围，激励、指导儿童大胆创造，在教学中启发、引导学生联想、想象之外，还应该在课堂上，教给儿童必要的知识和技能。知识越丰富，技能越熟练，人的视野也越开阔，创造思维也越活跃，作品也越成熟。
美術學科則是培養、髮展兒童創造能力的學科之一，因此美術教師要在教學中不斷地培養兒童對美的感受能力，想象能力，創造能力和錶達能力。在美術課中除瞭營造寬鬆的教學氛圍，激勵、指導兒童大膽創造，在教學中啟髮、引導學生聯想、想象之外，還應該在課堂上，教給兒童必要的知識和技能。知識越豐富，技能越熟練，人的視野也越開闊，創造思維也越活躍，作品也越成熟。
미술학과칙시배양、발전인동창조능력적학과지일，인차미술교사요재교학중불단지배양인동대미적감수능력，상상능력，창조능력화표체능력。재미술과중제료영조관송적교학분위，격려、지도인동대담창조，재교학중계발、인도학생련상、상상지외，환응해재과당상，교급인동필요적지식화기능。지식월봉부，기능월숙련，인적시야야월개활，창조사유야월활약，작품야월성숙。
