读与写（上，下旬）
讀與寫（上，下旬）
독여사（상，하순）
DuYuXie
2014年
1期
102-102
,共1页
语文教学%培养%学生主体意识
語文教學%培養%學生主體意識
어문교학%배양%학생주체의식
学生是学习活动的主体，课堂教学的效益不在于教师教了多少，而在于学生学到多少，而学生学到多少取决于学生参与课堂教学的热情和主动性。只有学生积极主动参与学习，充分地思考，教师的努力才能取得效果。要想使学生积极投入地学习，发挥学生的主体意识至关重要。
學生是學習活動的主體，課堂教學的效益不在于教師教瞭多少，而在于學生學到多少，而學生學到多少取決于學生參與課堂教學的熱情和主動性。隻有學生積極主動參與學習，充分地思攷，教師的努力纔能取得效果。要想使學生積極投入地學習，髮揮學生的主體意識至關重要。
학생시학습활동적주체，과당교학적효익불재우교사교료다소，이재우학생학도다소，이학생학도다소취결우학생삼여과당교학적열정화주동성。지유학생적겁주동삼여학습，충분지사고，교사적노력재능취득효과。요상사학생적겁투입지학습，발휘학생적주체의식지관중요。
