读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2014年
4期
213-213
,共1页
音乐%韵律%意象
音樂%韻律%意象
음악%운률%의상
Break，Break，Break 这首诗是英国诗人丁尼生于1834年为悼念英年早逝的朋友哈勒姆而创作的。该诗的主要特点是节奏快、爆破多，是诗歌形式和内容结合的典范。本文主要分析了该诗的韵律之美、音乐之美以及意象之美，通过对诗歌韵律和意象的阐述将诗人思念朋友的心情描写地酣畅淋漓，并通过对诗歌韵律的阐述为读者展现了如何欣赏英文诗歌并从中获得乐趣。
Break，Break，Break 這首詩是英國詩人丁尼生于1834年為悼唸英年早逝的朋友哈勒姆而創作的。該詩的主要特點是節奏快、爆破多，是詩歌形式和內容結閤的典範。本文主要分析瞭該詩的韻律之美、音樂之美以及意象之美，通過對詩歌韻律和意象的闡述將詩人思唸朋友的心情描寫地酣暢淋巑，併通過對詩歌韻律的闡述為讀者展現瞭如何訢賞英文詩歌併從中穫得樂趣。
Break，Break，Break 저수시시영국시인정니생우1834년위도념영년조서적붕우합륵모이창작적。해시적주요특점시절주쾌、폭파다，시시가형식화내용결합적전범。본문주요분석료해시적운률지미、음악지미이급의상지미，통과대시가운률화의상적천술장시인사념붕우적심정묘사지감창림리，병통과대시가운률적천술위독자전현료여하흔상영문시가병종중획득악취。
