课程教育研究
課程教育研究
과정교육연구
Course Education Research
2014年
2期
145-145
,共1页
课程改革%教学模式%农村%小学数学%有效性
課程改革%教學模式%農村%小學數學%有效性
과정개혁%교학모식%농촌%소학수학%유효성
随着我国基础教育课程改革的不断实践与发展，各学科教学进入一个新时期。从传统的教学模式逐步向新型的教学模式转变，这给教学工作者和学生提供了一个崭新的世界。农村小学在教学条件方面受到一定的限制，在教育呼吁“以学生为本”的新时期，给农村小学教育工作者提出了难题。本文就当前农村小学数学课堂教学中存在的问题入手，分析如何提高课堂教学有效性。
隨著我國基礎教育課程改革的不斷實踐與髮展，各學科教學進入一箇新時期。從傳統的教學模式逐步嚮新型的教學模式轉變，這給教學工作者和學生提供瞭一箇嶄新的世界。農村小學在教學條件方麵受到一定的限製，在教育呼籲“以學生為本”的新時期，給農村小學教育工作者提齣瞭難題。本文就噹前農村小學數學課堂教學中存在的問題入手，分析如何提高課堂教學有效性。
수착아국기출교육과정개혁적불단실천여발전，각학과교학진입일개신시기。종전통적교학모식축보향신형적교학모식전변，저급교학공작자화학생제공료일개참신적세계。농촌소학재교학조건방면수도일정적한제，재교육호우“이학생위본”적신시기，급농촌소학교육공작자제출료난제。본문취당전농촌소학수학과당교학중존재적문제입수，분석여하제고과당교학유효성。
