鸡西大学学报
鷄西大學學報
계서대학학보
JOURNAL OF JIXI UNIVERSITY
2013年
2期
9-10
,共2页
成熟理论%区域活动%活动材料
成熟理論%區域活動%活動材料
성숙이론%구역활동%활동재료
格塞尔的成熟理论认为儿童的发展起决定作用的是生物结构,环境不能决定成长的进程,只是调节、支持着成长进程.成熟理论在幼儿园课程领域的引入,为变革传统的幼儿教育教学活动,大力开展幼儿园区角活动提供了理论支持.在成熟理论的指导下进行活动区的创设,必须要注意依据幼儿的身心发展特点来投放活动材料,并且活动材料的选择应贴近幼儿生活.教师应重视活动材料先行组织者的教育功能,不断挖掘活动材料的隐形教育价值.
格塞爾的成熟理論認為兒童的髮展起決定作用的是生物結構,環境不能決定成長的進程,隻是調節、支持著成長進程.成熟理論在幼兒園課程領域的引入,為變革傳統的幼兒教育教學活動,大力開展幼兒園區角活動提供瞭理論支持.在成熟理論的指導下進行活動區的創設,必鬚要註意依據幼兒的身心髮展特點來投放活動材料,併且活動材料的選擇應貼近幼兒生活.教師應重視活動材料先行組織者的教育功能,不斷挖掘活動材料的隱形教育價值.
격새이적성숙이론인위인동적발전기결정작용적시생물결구,배경불능결정성장적진정,지시조절、지지착성장진정.성숙이론재유인완과정영역적인입,위변혁전통적유인교육교학활동,대력개전유인완구각활동제공료이론지지.재성숙이론적지도하진행활동구적창설,필수요주의의거유인적신심발전특점래투방활동재료,병차활동재료적선택응첩근유인생활.교사응중시활동재료선행조직자적교육공능,불단알굴활동재료적은형교육개치.
