CAJ | 학술논문

长期以来，我们已经习惯了“老师教”，“学生学”的教学模式，特别是数学，她的抽象和严密，几乎让人感觉到，数学就是这么呆板吧。我们常说，学生是学习的主人，但有时候，我们的教育，却让学生处于从属地位，长此以往的结果，只能使学生对数学敬而远之，甚至是畏而远之。我认为，这应该是我们教育的失败。因此，改革数学教学，把培养学生的探索能力也作为我们教学活动的重要一环，实在是必要、重要和紧迫。本文阐述在教学实践中，进行学生数学探索能力培养。
장기이래，아문이경습관료“로사교”，“학생학”적교학모식，특별시수학，저적추상화엄밀，궤호양인감각도，수학취시저요태판파。아문상설，학생시학습적주인，단유시후，아문적교육，각양학생처우종속지위，장차이왕적결과，지능사학생대수학경이원지，심지시외이원지。아인위，저응해시아문교육적실패。인차，개혁수학교학，파배양학생적탐색능력야작위아문교학활동적중요일배，실재시필요、중요화긴박。본문천술재교학실천중，진행학생수학탐색능력배양。