CAJ | 학술논문

教师就是课程的有机构成部分，并作为主体而存在，教学具有了多样性，生成性，它要求教师成为课程和教材的决策者，随着国家《初中音乐课程标准》的颁布与新课程的逐步深入的实施，我国音乐基础教育已迈入一个崭新的历史阶段。笔者经过多年来的实践，对初中新课程标准下的音乐教学提出了自己的看法。
교사취시과정적유궤구성부분，병작위주체이존재，교학구유료다양성，생성성，타요구교사성위과정화교재적결책자，수착국가《초중음악과정표준》적반포여신과정적축보심입적실시，아국음악기출교육이매입일개참신적역사계단。필자경과다년래적실천，대초중신과정표준하적음악교학제출료자기적간법。