CAJ | 학술논문

2011年，新修订的《义务教育物理课程标准》颁布并出版发行，在此基础上，义务教育阶段各种版本初中物理教材也做了改版改编，于2012年、2013年陆续出版发行。鉴于物理教学的需要，现选取其中比较有代表性的四种版本初中物理教材为研究对象，以《义务教育物理课程标准（2011版）》为依据，对四种新版本初中物理教材的“科学内容”和“科学探究”两部分的设计理念、结构编排等进行研究，以便于在教学过程中更好的把握教材，使教材功能最大化。
2011년，신수정적《의무교육물리과정표준》반포병출판발행，재차기출상，의무교육계단각충판본초중물리교재야주료개판개편，우2012년、2013년륙속출판발행。감우물리교학적수요，현선취기중비교유대표성적사충판본초중물리교재위연구대상，이《의무교육물리과정표준（2011판）》위의거，대사충신판본초중물리교재적“과학내용”화“과학탐구”량부분적설계이념、결구편배등진행연구，이편우재교학과정중경호적파악교재，사교재공능최대화。