CAJ | 학술논문

学校教育的目的应该是培养幸福完整的个人，但是反思当下的教育实践，幸福和教育的关系被严重割裂：在学校唯分数至上，知识高于一切；学生的主体地位被忽视，生命尊严得不到保障；在社会本位价值观的影响下，学生个体的价值需求被压制。在以学生为中心的教育场域中，学校应该构建幸福教育的理念和教学管理模式，教师要积极发挥自己的感染带动作用，做一个幸福的制造者和传播者，学生要培养幸福能力，学会主动发现幸福、创造幸福和享受幸福。
학교교육적목적응해시배양행복완정적개인，단시반사당하적교육실천，행복화교육적관계피엄중할렬：재학교유분수지상，지식고우일절；학생적주체지위피홀시，생명존엄득불도보장；재사회본위개치관적영향하，학생개체적개치수구피압제。재이학생위중심적교육장역중，학교응해구건행복교육적이념화교학관리모식，교사요적겁발휘자기적감염대동작용，주일개행복적제조자화전파자，학생요배양행복능력，학회주동발현행복、창조행복화향수행복。