CAJ | 학술논문

在“生活化”小学数学教学中，教师要通过创设和模拟有利于学生学习的生活情景，根据数学与现实生活的关系，把数学知识和问题还原到生活原型、活动情景和矛盾冲突中，以激发学生的认知兴趣；搜集生活中有利于学生探索的材料，促使学生从数学的角度研究和解决问题，体会数学与生活的密切联系；把生活中许多学生熟悉的现象与某些数学知识、数学方法甚至数学思想联系起来，使学生感悟问题的实质，掌握规律；增加用数学解决生活问题的内容，使知识学习与知识应用相结合，提高学生的创新素质。
재“생활화”소학수학교학중，교사요통과창설화모의유리우학생학습적생활정경，근거수학여현실생활적관계，파수학지식화문제환원도생활원형、활동정경화모순충돌중，이격발학생적인지흥취；수집생활중유리우학생탐색적재료，촉사학생종수학적각도연구화해결문제，체회수학여생활적밀절련계；파생활중허다학생숙실적현상여모사수학지식、수학방법심지수학사상련계기래，사학생감오문제적실질，장악규률；증가용수학해결생활문제적내용，사지식학습여지식응용상결합，제고학생적창신소질。