读写算（教研版）
讀寫算（教研版）
독사산（교연판）
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2014年
17期
237-237
,共1页
教学做合一%数学学习%体验实践%活动创造%自主探索
教學做閤一%數學學習%體驗實踐%活動創造%自主探索
교학주합일%수학학습%체험실천%활동창조%자주탐색
陶行知先生是我国伟大的人民教育家、思想家，他一生致力于救国事业，给我们留下了许多宝贵财富。他的“生活教育理论”、“教学做合一”的教学方法很值得我从头学习借鉴。《数学课程标准》提倡以“动手实践、自主探索、合作交流”为主要学习方式，让学生切实经历知识的形成过程，在体验中学数学，在活动中学数学，在“再创造”中学数学。其核心便是“教学做合一”。
陶行知先生是我國偉大的人民教育傢、思想傢，他一生緻力于救國事業，給我們留下瞭許多寶貴財富。他的“生活教育理論”、“教學做閤一”的教學方法很值得我從頭學習藉鑒。《數學課程標準》提倡以“動手實踐、自主探索、閤作交流”為主要學習方式，讓學生切實經歷知識的形成過程，在體驗中學數學，在活動中學數學，在“再創造”中學數學。其覈心便是“教學做閤一”。
도행지선생시아국위대적인민교육가、사상가，타일생치력우구국사업，급아문류하료허다보귀재부。타적“생활교육이론”、“교학주합일”적교학방법흔치득아종두학습차감。《수학과정표준》제창이“동수실천、자주탐색、합작교류”위주요학습방식，양학생절실경력지식적형성과정，재체험중학수학，재활동중학수학，재“재창조”중학수학。기핵심편시“교학주합일”。
