长沙铁道学院学报（社会科学版）
長沙鐵道學院學報（社會科學版）
장사철도학원학보（사회과학판）
JOURNAL OF CHANGSHA RAILWAY UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCE)
2014年
1期
269-271
,共3页
高等职业教育%外语学习%焦虑%策略
高等職業教育%外語學習%焦慮%策略
고등직업교육%외어학습%초필%책략
近年来，高等职业技术教育发展迅速，社会和学校更多地是关注高职学生实践技能的提高，而忽视了对学习情感的培养。通过问卷调查，并与以往的研究对比发现高职学生在外语学习中存在严重的情感焦虑。从人本主义的视角探索导致高职学生外语学习焦虑的因素，并提出降低和减轻高职学生外语学习焦虑的有效策略。
近年來，高等職業技術教育髮展迅速，社會和學校更多地是關註高職學生實踐技能的提高，而忽視瞭對學習情感的培養。通過問捲調查，併與以往的研究對比髮現高職學生在外語學習中存在嚴重的情感焦慮。從人本主義的視角探索導緻高職學生外語學習焦慮的因素，併提齣降低和減輕高職學生外語學習焦慮的有效策略。
근년래，고등직업기술교육발전신속，사회화학교경다지시관주고직학생실천기능적제고，이홀시료대학습정감적배양。통과문권조사，병여이왕적연구대비발현고직학생재외어학습중존재엄중적정감초필。종인본주의적시각탐색도치고직학생외어학습초필적인소，병제출강저화감경고직학생외어학습초필적유효책략。
