数理化学习（教育理论）
數理化學習（教育理論）
수이화학습（교육이론）
SHU-LI-HUA XUEXI(GAO YI.ER BAN)
2013年
5期
90
,共1页
有效作业%内容和形式%作业评价%反思
有效作業%內容和形式%作業評價%反思
유효작업%내용화형식%작업평개%반사
作业是课堂教学内容的复习与巩固,也是课堂教学的延续和补充.笔者设计出实践型作业,研究型作业,分层自选作业,自创作业四种作业形式.通过设计有效作业和对学生的作业进行合适的评价,使每个学生的个性得到充分的发展,学习能力和知识水平得到提高.
作業是課堂教學內容的複習與鞏固,也是課堂教學的延續和補充.筆者設計齣實踐型作業,研究型作業,分層自選作業,自創作業四種作業形式.通過設計有效作業和對學生的作業進行閤適的評價,使每箇學生的箇性得到充分的髮展,學習能力和知識水平得到提高.
작업시과당교학내용적복습여공고,야시과당교학적연속화보충.필자설계출실천형작업,연구형작업,분층자선작업,자창작업사충작업형식.통과설계유효작업화대학생적작업진행합괄적평개,사매개학생적개성득도충분적발전,학습능력화지식수평득도제고.
