天中学刊
天中學刊
천중학간
JOURNAL OF TIANZHONG
2014年
2期
132-133
,共2页
中国近现代史纲要%参与式教学%教学改革
中國近現代史綱要%參與式教學%教學改革
중국근현대사강요%삼여식교학%교학개혁
在中国近现代史纲要课程教学中开展参与式教学,有利于提高学生学习的积极性和主动性,使学生在获取知识、提高认识的同时逐步增强分析问题和解决问题的能力.“纲要”课参与式教学的形式可分为课内与课外两种.实施参与式教学,应坚持学为主体、教为主导、师生平等合作和多元化成绩考评原则.
在中國近現代史綱要課程教學中開展參與式教學,有利于提高學生學習的積極性和主動性,使學生在穫取知識、提高認識的同時逐步增彊分析問題和解決問題的能力.“綱要”課參與式教學的形式可分為課內與課外兩種.實施參與式教學,應堅持學為主體、教為主導、師生平等閤作和多元化成績攷評原則.
재중국근현대사강요과정교학중개전삼여식교학,유리우제고학생학습적적겁성화주동성,사학생재획취지식、제고인식적동시축보증강분석문제화해결문제적능력.“강요”과삼여식교학적형식가분위과내여과외량충.실시삼여식교학,응견지학위주체、교위주도、사생평등합작화다원화성적고평원칙.
