商洛学院学报
商洛學院學報
상락학원학보
JOURNAL OF SHANGLUO UNIVERSITY
2014年
2期
67-71,77
,共6页
学习倦怠%学习动机%大学生
學習倦怠%學習動機%大學生
학습권태%학습동궤%대학생
采用整群抽样的方法对三地三所地方高校的500名学生进行了问卷调查,以了解地方高校大学生学习动机和学习倦怠之间的关系.结果发现,男女大学生在成就感低上差异显著(P＜0.01),体艺专业与文科专业学生在行为不当、情绪低落上差异显著(P＜0.01);不同年级大学生在能力追求、情绪低落、行为不当、成就感低等维度上差异显著(P＜0.01);学习倦怠与求知兴趣、能力追求、利他取向及内外学习动机总分呈显著负相关(P＜0.01).研究表明,学习动机是学习倦怠的有效预测变量,激发大学生的学习动机能减少大学生学习倦怠.
採用整群抽樣的方法對三地三所地方高校的500名學生進行瞭問捲調查,以瞭解地方高校大學生學習動機和學習倦怠之間的關繫.結果髮現,男女大學生在成就感低上差異顯著(P＜0.01),體藝專業與文科專業學生在行為不噹、情緒低落上差異顯著(P＜0.01);不同年級大學生在能力追求、情緒低落、行為不噹、成就感低等維度上差異顯著(P＜0.01);學習倦怠與求知興趣、能力追求、利他取嚮及內外學習動機總分呈顯著負相關(P＜0.01).研究錶明,學習動機是學習倦怠的有效預測變量,激髮大學生的學習動機能減少大學生學習倦怠.
채용정군추양적방법대삼지삼소지방고교적500명학생진행료문권조사,이료해지방고교대학생학습동궤화학습권태지간적관계.결과발현,남녀대학생재성취감저상차이현저(P＜0.01),체예전업여문과전업학생재행위불당、정서저락상차이현저(P＜0.01);불동년급대학생재능력추구、정서저락、행위불당、성취감저등유도상차이현저(P＜0.01);학습권태여구지흥취、능력추구、이타취향급내외학습동궤총분정현저부상관(P＜0.01).연구표명,학습동궤시학습권태적유효예측변량,격발대학생적학습동궤능감소대학생학습권태.
