宿州教育学院学报
宿州教育學院學報
숙주교육학원학보
JOURNAL OF SUZHOU EDUCATION INSTITUTE
2014年
2期
162-164
,共3页
高职高专医护英语%认知策略与听力成绩的相关系数%调查问卷
高職高專醫護英語%認知策略與聽力成績的相關繫數%調查問捲
고직고전의호영어%인지책략여은력성적적상관계수%조사문권
通过定量分析的方法,对泉州医学高等专科学校12级护理专业三年专的128名学生进行听力单选题的认知策略调查,本研究主要解决3个问题:(1)高职高专医学院学生使用听力认知策略的总体状况如何？(2)高职高专医学院学生在医护英语听力认知策略使用上有何特别之处？(3)认知策略与听力成绩有何相关性？对结果进行数据分析后发现:1、高职高专医护英语听力认知策略的使用状况不容乐观.2、在医护英语听力过程中学生根据自己的医学专业基础知识而进行的推理策略使用频率最高.3、生词策略与听力成绩的相关系数最高,推理策略次之.
通過定量分析的方法,對泉州醫學高等專科學校12級護理專業三年專的128名學生進行聽力單選題的認知策略調查,本研究主要解決3箇問題:(1)高職高專醫學院學生使用聽力認知策略的總體狀況如何？(2)高職高專醫學院學生在醫護英語聽力認知策略使用上有何特彆之處？(3)認知策略與聽力成績有何相關性？對結果進行數據分析後髮現:1、高職高專醫護英語聽力認知策略的使用狀況不容樂觀.2、在醫護英語聽力過程中學生根據自己的醫學專業基礎知識而進行的推理策略使用頻率最高.3、生詞策略與聽力成績的相關繫數最高,推理策略次之.
통과정량분석적방법,대천주의학고등전과학교12급호리전업삼년전적128명학생진행은력단선제적인지책략조사,본연구주요해결3개문제:(1)고직고전의학원학생사용은력인지책략적총체상황여하？(2)고직고전의학원학생재의호영어은력인지책략사용상유하특별지처？(3)인지책략여은력성적유하상관성？대결과진행수거분석후발현:1、고직고전의호영어은력인지책략적사용상황불용악관.2、재의호영어은력과정중학생근거자기적의학전업기출지식이진행적추리책략사용빈솔최고.3、생사책략여은력성적적상관계수최고,추리책략차지.
