幼儿教育·教育科学
幼兒教育·教育科學
유인교육·교육과학
EARLY CHILDHOOD EDUCATION
2014年
4期
9-13
,共5页
混龄班级%幼儿%告状行为
混齡班級%幼兒%告狀行為
혼령반급%유인%고상행위
本研究采用事件取样法,对在江苏镇江市一所幼儿园混龄班观察所得的129例幼儿告状行为事件进行分析研究.结果表明:混龄班幼儿告状以同龄幼儿告状为主;相比于同龄编班形式,混龄编班形式有效规避了部分告状行为事件的发生;幼儿告状的原因首先是举报其他幼儿违反规则,其次是申诉受到同伴侵犯;幼儿告状动机主要表现为寻求帮助、检举他人及表现自己;教师对幼儿告状的反应以积极反馈型为主.基于此,研究者提出了相关建议.
本研究採用事件取樣法,對在江囌鎮江市一所幼兒園混齡班觀察所得的129例幼兒告狀行為事件進行分析研究.結果錶明:混齡班幼兒告狀以同齡幼兒告狀為主;相比于同齡編班形式,混齡編班形式有效規避瞭部分告狀行為事件的髮生;幼兒告狀的原因首先是舉報其他幼兒違反規則,其次是申訴受到同伴侵犯;幼兒告狀動機主要錶現為尋求幫助、檢舉他人及錶現自己;教師對幼兒告狀的反應以積極反饋型為主.基于此,研究者提齣瞭相關建議.
본연구채용사건취양법,대재강소진강시일소유인완혼령반관찰소득적129례유인고상행위사건진행분석연구.결과표명:혼령반유인고상이동령유인고상위주;상비우동령편반형식,혼령편반형식유효규피료부분고상행위사건적발생;유인고상적원인수선시거보기타유인위반규칙,기차시신소수도동반침범;유인고상동궤주요표현위심구방조、검거타인급표현자기;교사대유인고상적반응이적겁반궤형위주.기우차,연구자제출료상관건의.
