课堂内外·教师版
課堂內外·教師版
과당내외·교사판
OPEN CLASS TEACHERS’ VERSION
2014年
4期
44,46
,共2页
教学策略%课堂教学%实际运用
教學策略%課堂教學%實際運用
교학책략%과당교학%실제운용
数学,它具有高度的抽象性、严密的逻辑性和广泛的应用性.作为新时代的数学教师,我们应时刻反思自己:面对课程改革,我们应坚守什么？舍弃什么？如何努力？小学数学的课堂是真实的、联系实际的、活灵活现的.我们要让课堂更真实,更贴近生活.
數學,它具有高度的抽象性、嚴密的邏輯性和廣汎的應用性.作為新時代的數學教師,我們應時刻反思自己:麵對課程改革,我們應堅守什麽？捨棄什麽？如何努力？小學數學的課堂是真實的、聯繫實際的、活靈活現的.我們要讓課堂更真實,更貼近生活.
수학,타구유고도적추상성、엄밀적라집성화엄범적응용성.작위신시대적수학교사,아문응시각반사자기:면대과정개혁,아문응견수십요？사기십요？여하노력？소학수학적과당시진실적、련계실제적、활령활현적.아문요양과당경진실,경첩근생활.
