林区教学
林區教學
림구교학
TEACHING OF FORESTRY REGION
2014年
4期
35-36
,共2页
图式理论%高中英语%阅读教学%教学策略
圖式理論%高中英語%閱讀教學%教學策略
도식이론%고중영어%열독교학%교학책략
图式阅读理论认为,阅读过程是读者的知识与读物中的信息相互作用的过程,也是在已知信息与新信息之间建立联系的过程.对于高中英语教学来说,阅读教学既是难点又是侧重点.基于此,以《普通高中英语课程标准》为指针,以图式理论为工具,针对目前高中英语阅读教学中普遍存在的主要问题,探索改进高中英语阅读教学的相应策略,即激活图式原则与阅读教学策略、建立新图式与阅读教学策略和巩固新图式与阅读教学策略.
圖式閱讀理論認為,閱讀過程是讀者的知識與讀物中的信息相互作用的過程,也是在已知信息與新信息之間建立聯繫的過程.對于高中英語教學來說,閱讀教學既是難點又是側重點.基于此,以《普通高中英語課程標準》為指針,以圖式理論為工具,針對目前高中英語閱讀教學中普遍存在的主要問題,探索改進高中英語閱讀教學的相應策略,即激活圖式原則與閱讀教學策略、建立新圖式與閱讀教學策略和鞏固新圖式與閱讀教學策略.
도식열독이론인위,열독과정시독자적지식여독물중적신식상호작용적과정,야시재이지신식여신신식지간건립련계적과정.대우고중영어교학래설,열독교학기시난점우시측중점.기우차,이《보통고중영어과정표준》위지침,이도식이론위공구,침대목전고중영어열독교학중보편존재적주요문제,탐색개진고중영어열독교학적상응책략,즉격활도식원칙여열독교학책략、건립신도식여열독교학책략화공고신도식여열독교학책략.
