科教导刊
科教導刊
과교도간
THE GUIDE OF SCIENCE & EDUCATION
2014年
7期
23-24
,共2页
学科交叉%引导%潜移默化
學科交扠%引導%潛移默化
학과교차%인도%잠이묵화
艺术类学生由于专业性质、课程设置、知识结构、自身素质的不同,其价值观的教育体现出一种特殊性.本文通过电影中蒙太奇手法的组合联想与组合比较思维的启示,从价值观教育的起点、价值观教育的目的、价值观教育中的隐性力量、价值观教育的方法等几个方面阐述对艺术院校大学生价值观教育的几点思考.
藝術類學生由于專業性質、課程設置、知識結構、自身素質的不同,其價值觀的教育體現齣一種特殊性.本文通過電影中矇太奇手法的組閤聯想與組閤比較思維的啟示,從價值觀教育的起點、價值觀教育的目的、價值觀教育中的隱性力量、價值觀教育的方法等幾箇方麵闡述對藝術院校大學生價值觀教育的幾點思攷.
예술류학생유우전업성질、과정설치、지식결구、자신소질적불동,기개치관적교육체현출일충특수성.본문통과전영중몽태기수법적조합련상여조합비교사유적계시,종개치관교육적기점、개치관교육적목적、개치관교육중적은성역량、개치관교육적방법등궤개방면천술대예술원교대학생개치관교육적궤점사고.
