教育研究与评论（技术教育版）
教育研究與評論（技術教育版）
교육연구여평론（기술교육판）
RESEARCH AND REVIEW ON EDUCATION
2013年
4期
61-63
,共3页
通用技术课程%项目实践教学%学生评价
通用技術課程%項目實踐教學%學生評價
통용기술과정%항목실천교학%학생평개
项目实践教学是通用技术课程常见的教学模式,学生参与项目学习掌握知识和技能,形成一定的技术思想和方法.在项目实践教学中对学生的评价要坚持评价原则,细化评价标准;要以语言、奖品、展览等形式激励学生;过程评价与结果评价相结合;以学生评价为主体,教师与家长评价为辅.在项目实践教学中评价学生具有评价面广,针对性强,诊断性高等特点.
項目實踐教學是通用技術課程常見的教學模式,學生參與項目學習掌握知識和技能,形成一定的技術思想和方法.在項目實踐教學中對學生的評價要堅持評價原則,細化評價標準;要以語言、獎品、展覽等形式激勵學生;過程評價與結果評價相結閤;以學生評價為主體,教師與傢長評價為輔.在項目實踐教學中評價學生具有評價麵廣,針對性彊,診斷性高等特點.
항목실천교학시통용기술과정상견적교학모식,학생삼여항목학습장악지식화기능,형성일정적기술사상화방법.재항목실천교학중대학생적평개요견지평개원칙,세화평개표준;요이어언、장품、전람등형식격려학생;과정평개여결과평개상결합;이학생평개위주체,교사여가장평개위보.재항목실천교학중평개학생구유평개면엄,침대성강,진단성고등특점.
