教育研究与评论（技术教育版）
教育研究與評論（技術教育版）
교육연구여평론（기술교육판）
RESEARCH AND REVIEW ON EDUCATION
2013年
4期
47-49
,共3页
设计能力%教学%培养
設計能力%教學%培養
설계능력%교학%배양
设计能力直接体现了学生的技术素养.高中生由于之前没有接受过相关的学校教育,所以设计能力大都比较欠缺.设计是技术创新的基础,培养学生的设计能力,也就是培养学生的创新精神.具体办法有:以情激趣,激发设计欲望;学会设计分析,发展设计思维;开展模型制作,培养设计能力;关注设计评价,坚定设计信心.
設計能力直接體現瞭學生的技術素養.高中生由于之前沒有接受過相關的學校教育,所以設計能力大都比較欠缺.設計是技術創新的基礎,培養學生的設計能力,也就是培養學生的創新精神.具體辦法有:以情激趣,激髮設計欲望;學會設計分析,髮展設計思維;開展模型製作,培養設計能力;關註設計評價,堅定設計信心.
설계능력직접체현료학생적기술소양.고중생유우지전몰유접수과상관적학교교육,소이설계능력대도비교흠결.설계시기술창신적기출,배양학생적설계능력,야취시배양학생적창신정신.구체판법유:이정격취,격발설계욕망;학회설계분석,발전설계사유;개전모형제작,배양설계능력;관주설계평개,견정설계신심.
