教育科学研究
教育科學研究
교육과학연구
EDUCATIONAL SCIENCE RESEARCH
2013年
12期
46-49,71
,共5页
公平有质量教育理念%学校管理改进%追踪调查
公平有質量教育理唸%學校管理改進%追蹤調查
공평유질량교육이념%학교관리개진%추종조사
基于义务教育发展的新需求,结合已有关于教育公平和质量的研究成果,提出公平有质量的教育理念,并在此基础上采用非等量控制组的准实验研究设计,以对项目学校管理者培训作为干预手段,通过对云、贵、青三省六县24所小学三年级学生连续三年的追踪调查,考察学生视角下的学校管理改进情况.研究发现:1.项目学校学生2008-2010年对学校管理及各维度的评价呈逐年提高趋势;2.项目学校学生对学校管理的评价与对照学校间的差距不断缩小.研究证明,通过公平有质量教育理念转变学校管理者的管理理念,改进其管理行为,是提高学校管理有效性、促进义务教育公平有质量发展的有效路径.
基于義務教育髮展的新需求,結閤已有關于教育公平和質量的研究成果,提齣公平有質量的教育理唸,併在此基礎上採用非等量控製組的準實驗研究設計,以對項目學校管理者培訓作為榦預手段,通過對雲、貴、青三省六縣24所小學三年級學生連續三年的追蹤調查,攷察學生視角下的學校管理改進情況.研究髮現:1.項目學校學生2008-2010年對學校管理及各維度的評價呈逐年提高趨勢;2.項目學校學生對學校管理的評價與對照學校間的差距不斷縮小.研究證明,通過公平有質量教育理唸轉變學校管理者的管理理唸,改進其管理行為,是提高學校管理有效性、促進義務教育公平有質量髮展的有效路徑.
기우의무교육발전적신수구,결합이유관우교육공평화질량적연구성과,제출공평유질량적교육이념,병재차기출상채용비등량공제조적준실험연구설계,이대항목학교관리자배훈작위간예수단,통과대운、귀、청삼성륙현24소소학삼년급학생련속삼년적추종조사,고찰학생시각하적학교관리개진정황.연구발현:1.항목학교학생2008-2010년대학교관리급각유도적평개정축년제고추세;2.항목학교학생대학교관리적평개여대조학교간적차거불단축소.연구증명,통과공평유질량교육이념전변학교관리자적관리이념,개진기관리행위,시제고학교관리유효성、촉진의무교육공평유질량발전적유효로경.
