前沿
前沿
전연
FORWARD POSITION
2013年
17期
118-119
,共2页
对外汉字教学%字义系联%语义场
對外漢字教學%字義繫聯%語義場
대외한자교학%자의계련%어의장
对外汉字教学效果不理想,一方面的原因在于汉字本身,但更重要的恐怕是教学思路和教学方法的问题.文章从字义系联法人手,提出构建一个以生活场景为背景,以语义场为纲的汉字教学方法,采取“集中识字,阅读跟上”、把认读字与书写字分流教学的方式,让学生在自己熟悉的场景中学到与其生活密切相连,实用度较高,且意义相关的成组汉字,更为有效地建立汉字音、形、义之间的联系.
對外漢字教學效果不理想,一方麵的原因在于漢字本身,但更重要的恐怕是教學思路和教學方法的問題.文章從字義繫聯法人手,提齣構建一箇以生活場景為揹景,以語義場為綱的漢字教學方法,採取“集中識字,閱讀跟上”、把認讀字與書寫字分流教學的方式,讓學生在自己熟悉的場景中學到與其生活密切相連,實用度較高,且意義相關的成組漢字,更為有效地建立漢字音、形、義之間的聯繫.
대외한자교학효과불이상,일방면적원인재우한자본신,단경중요적공파시교학사로화교학방법적문제.문장종자의계련법인수,제출구건일개이생활장경위배경,이어의장위강적한자교학방법,채취“집중식자,열독근상”、파인독자여서사자분류교학적방식,양학생재자기숙실적장경중학도여기생활밀절상련,실용도교고,차의의상관적성조한자,경위유효지건립한자음、형、의지간적련계.
