护理研究
護理研究
호리연구
NURSING RESEARCH
2013年
34期
3876-3877
,共2页
护生%实习中期%心理安全感%影响因素
護生%實習中期%心理安全感%影響因素
호생%실습중기%심리안전감%영향인소
[目的]了解实习中期护生心理安全感现状及其影响因素.[方法]采用陈顺森编制的大学生心理安全感量表与自编基本资料问卷对246名实习中期护生进行调查.[结果]实习中期护生心理安全感总分为73.13分±14.30分;本科生的虚幻情境和模糊情境风险预感得分均低于专科生(P＜0.05),不同父母教养态度和不同应对方式护生的能力评估得分差异有统计学意义(P＜0.05).[结论]实习中期护生心理安全感较高,与护生的学历、应对方式与父母教养态度因素有关.
[目的]瞭解實習中期護生心理安全感現狀及其影響因素.[方法]採用陳順森編製的大學生心理安全感量錶與自編基本資料問捲對246名實習中期護生進行調查.[結果]實習中期護生心理安全感總分為73.13分±14.30分;本科生的虛幻情境和模糊情境風險預感得分均低于專科生(P＜0.05),不同父母教養態度和不同應對方式護生的能力評估得分差異有統計學意義(P＜0.05).[結論]實習中期護生心理安全感較高,與護生的學歷、應對方式與父母教養態度因素有關.
[목적]료해실습중기호생심리안전감현상급기영향인소.[방법]채용진순삼편제적대학생심리안전감량표여자편기본자료문권대246명실습중기호생진행조사.[결과]실습중기호생심리안전감총분위73.13분±14.30분;본과생적허환정경화모호정경풍험예감득분균저우전과생(P＜0.05),불동부모교양태도화불동응대방식호생적능력평고득분차이유통계학의의(P＜0.05).[결론]실습중기호생심리안전감교고,여호생적학력、응대방식여부모교양태도인소유관.
