考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2013年
80期
91-92
,共2页
英语学习策略%听力策略培训%策略培训评估
英語學習策略%聽力策略培訓%策略培訓評估
영어학습책략%은력책략배훈%책략배훈평고
本文基于一项大学英语听力培训课程过程中的定性分析,对现有的策略培训评估方法进行综述和评析,旨在通过教师和学生的反馈结果,指出可能的英语学习策略培训评估方法对现有策略培训项目的评价效用.研究结果表明,更多关注策略培训过程中的评估方法有助于提高学生的策略认知程度,从而提高其策略使用水平,增强英语培训的效果.
本文基于一項大學英語聽力培訓課程過程中的定性分析,對現有的策略培訓評估方法進行綜述和評析,旨在通過教師和學生的反饋結果,指齣可能的英語學習策略培訓評估方法對現有策略培訓項目的評價效用.研究結果錶明,更多關註策略培訓過程中的評估方法有助于提高學生的策略認知程度,從而提高其策略使用水平,增彊英語培訓的效果.
본문기우일항대학영어은력배훈과정과정중적정성분석,대현유적책략배훈평고방법진행종술화평석,지재통과교사화학생적반궤결과,지출가능적영어학습책략배훈평고방법대현유책략배훈항목적평개효용.연구결과표명,경다관주책략배훈과정중적평고방법유조우제고학생적책략인지정도,종이제고기책략사용수평,증강영어배훈적효과.
