甘肃高师学报
甘肅高師學報
감숙고사학보
JOURNAL OF GANSU NORMAL COLLEGES
2014年
1期
130-134
,共5页
教育纠纷%教育法%可诉性%受教育权
教育糾紛%教育法%可訴性%受教育權
교육규분%교육법%가소성%수교육권
我国教育领域出现的教育纠纷日渐增多,教育法可诉性问题逐渐进入人们的视野,引起社会各界广泛关注.从教育法可诉性基本概述着手,对教育纠纷的认识误区与困境进行梳理分析,针对性地提出完善教育法可诉性之路径探讨,最后在全局视野下创造性提出完善教育法可诉性之目标进程.
我國教育領域齣現的教育糾紛日漸增多,教育法可訴性問題逐漸進入人們的視野,引起社會各界廣汎關註.從教育法可訴性基本概述著手,對教育糾紛的認識誤區與睏境進行梳理分析,針對性地提齣完善教育法可訴性之路徑探討,最後在全跼視野下創造性提齣完善教育法可訴性之目標進程.
아국교육영역출현적교육규분일점증다,교육법가소성문제축점진입인문적시야,인기사회각계엄범관주.종교육법가소성기본개술착수,대교육규분적인식오구여곤경진행소리분석,침대성지제출완선교육법가소성지로경탐토,최후재전국시야하창조성제출완선교육법가소성지목표진정.
