安阳师范学院学报
安暘師範學院學報
안양사범학원학보
JOURNAL OF ANYANG TEACHERS COLLEGE
2014年
2期
145-147
,共3页
心理健康%影响因素%实习
心理健康%影響因素%實習
심리건강%영향인소%실습
目的:了解高职学生顶岗实习前心理健康状况并探讨其影响因素.方法:对某高职院校即将实习的学生350人采用整群抽样进行问卷调查,问卷采用自编的一般资料调查表、大学生应激性事件量表(CSSS)、症状自评量表(SCL-90).结果:实习前学生强迫、焦虑因子分高于全国青年常模,结果有统计学意义(P＜0.05);CSSS各因子发生频率与SCL-90总分及其部分因子得分的相关性有统计学意义,且日常困扰、人际交往和学习压力进入了回归方程(P＜0.01).结论:高职学生实习前焦虑和强迫症状明显;教育工作者应重视学生实习前的心理健康,并给予有针对性的心理指导和支持.
目的:瞭解高職學生頂崗實習前心理健康狀況併探討其影響因素.方法:對某高職院校即將實習的學生350人採用整群抽樣進行問捲調查,問捲採用自編的一般資料調查錶、大學生應激性事件量錶(CSSS)、癥狀自評量錶(SCL-90).結果:實習前學生彊迫、焦慮因子分高于全國青年常模,結果有統計學意義(P＜0.05);CSSS各因子髮生頻率與SCL-90總分及其部分因子得分的相關性有統計學意義,且日常睏擾、人際交往和學習壓力進入瞭迴歸方程(P＜0.01).結論:高職學生實習前焦慮和彊迫癥狀明顯;教育工作者應重視學生實習前的心理健康,併給予有針對性的心理指導和支持.
목적:료해고직학생정강실습전심리건강상황병탐토기영향인소.방법:대모고직원교즉장실습적학생350인채용정군추양진행문권조사,문권채용자편적일반자료조사표、대학생응격성사건량표(CSSS)、증상자평량표(SCL-90).결과:실습전학생강박、초필인자분고우전국청년상모,결과유통계학의의(P＜0.05);CSSS각인자발생빈솔여SCL-90총분급기부분인자득분적상관성유통계학의의,차일상곤우、인제교왕화학습압력진입료회귀방정(P＜0.01).결론:고직학생실습전초필화강박증상명현;교육공작자응중시학생실습전적심리건강,병급여유침대성적심리지도화지지.
