中小学信息技术教育
中小學信息技術教育
중소학신식기술교육
ZHONGXIAOXUE XINXI JISHU JIAOYU
2014年
4期
81-84
,共4页
能力标准%双师型%专业教师%职业教育
能力標準%雙師型%專業教師%職業教育
능력표준%쌍사형%전업교사%직업교육
职业学校专业教师能力标准是专业教师专业地位确认和提升的重要前提,是评价教学质量的基本依据,同时也是专业教师素质提高的有力保障.国家十二五教育发展规划纲要明确指出“大力发展职业教育”, “调整职业学校教师结构,提高‘双师型’教师比例”, “做优中等职业教育,做强高等职业教育”.本文以此为出发点,结合最适合于职业能力培养的“行动导向”教学理念,以建设能培养学生职业能力的职业院校专业教师队伍为目标,从能力本位出发,制订了职业能力的职业院校专业教师能力标准.
職業學校專業教師能力標準是專業教師專業地位確認和提升的重要前提,是評價教學質量的基本依據,同時也是專業教師素質提高的有力保障.國傢十二五教育髮展規劃綱要明確指齣“大力髮展職業教育”, “調整職業學校教師結構,提高‘雙師型’教師比例”, “做優中等職業教育,做彊高等職業教育”.本文以此為齣髮點,結閤最適閤于職業能力培養的“行動導嚮”教學理唸,以建設能培養學生職業能力的職業院校專業教師隊伍為目標,從能力本位齣髮,製訂瞭職業能力的職業院校專業教師能力標準.
직업학교전업교사능력표준시전업교사전업지위학인화제승적중요전제,시평개교학질량적기본의거,동시야시전업교사소질제고적유력보장.국가십이오교육발전규화강요명학지출“대력발전직업교육”, “조정직업학교교사결구,제고‘쌍사형’교사비례”, “주우중등직업교육,주강고등직업교육”.본문이차위출발점,결합최괄합우직업능력배양적“행동도향”교학이념,이건설능배양학생직업능력적직업원교전업교사대오위목표,종능력본위출발,제정료직업능력적직업원교전업교사능력표준.
