天津外国语大学学报
天津外國語大學學報
천진외국어대학학보
Journal Of Tianjin Foreign Studies University
2014年
3期
59-63
,共5页
建构主义%韩国文化教学%项目教学法
建構主義%韓國文化教學%項目教學法
건구주의%한국문화교학%항목교학법
在建构主义的指导下审视韩国文化教学,以项目教学法的应用为中心探讨学习者为中心的文化教学.学习者在完成项目的过程中获得文化信息、形成文化理解和观察,经过文化实践最终形成个人文化认知能力.探讨了韩国文化教学的目标、内容及选择,基于项目教学法应用于文化教学的可行性,教师和学生被赋予的新角色,教学实施过程与评价方式,并提供了应用项目教学的实际教学案例.
在建構主義的指導下審視韓國文化教學,以項目教學法的應用為中心探討學習者為中心的文化教學.學習者在完成項目的過程中穫得文化信息、形成文化理解和觀察,經過文化實踐最終形成箇人文化認知能力.探討瞭韓國文化教學的目標、內容及選擇,基于項目教學法應用于文化教學的可行性,教師和學生被賦予的新角色,教學實施過程與評價方式,併提供瞭應用項目教學的實際教學案例.
재건구주의적지도하심시한국문화교학,이항목교학법적응용위중심탐토학습자위중심적문화교학.학습자재완성항목적과정중획득문화신식、형성문화리해화관찰,경과문화실천최종형성개인문화인지능력.탐토료한국문화교학적목표、내용급선택,기우항목교학법응용우문화교학적가행성,교사화학생피부여적신각색,교학실시과정여평개방식,병제공료응용항목교학적실제교학안례.
