中国数学教育（初中版）
中國數學教育（初中版）
중국수학교육（초중판）
ZHONGGUO SHUXUE JIAOXUE
2014年
4期
34-37,48
,共5页
习题挖掘%思维培养%思维品质
習題挖掘%思維培養%思維品質
습제알굴%사유배양%사유품질
教材习题是一笔宝贵的教学资源,蕴藏着很高的教学价值.教师应善于从教材中精选习题,挖掘习题资源的潜能,从“一题多解、一题多变”等方面进行二次开发,进行适当的变式、引申、拓展,从而培养学生良好的思维品质.笔者试图通过教学实例,谈一谈学生思维品质的培养,以供广大教师参考.
教材習題是一筆寶貴的教學資源,蘊藏著很高的教學價值.教師應善于從教材中精選習題,挖掘習題資源的潛能,從“一題多解、一題多變”等方麵進行二次開髮,進行適噹的變式、引申、拓展,從而培養學生良好的思維品質.筆者試圖通過教學實例,談一談學生思維品質的培養,以供廣大教師參攷.
교재습제시일필보귀적교학자원,온장착흔고적교학개치.교사응선우종교재중정선습제,알굴습제자원적잠능,종“일제다해、일제다변”등방면진행이차개발,진행괄당적변식、인신、탁전,종이배양학생량호적사유품질.필자시도통과교학실례,담일담학생사유품질적배양,이공엄대교사삼고.
