学周刊A版
學週刊A版
학주간A판
LEARNING WEEK
2014年
4期
224
,共1页
蒙氏混龄%教育%幼儿
矇氏混齡%教育%幼兒
몽씨혼령%교육%유인
幼教导师卢稳子老师指出,许多幼儿是独生子女,因此不懂得谦让,没有学会容忍,更缺乏关照身边的“弟弟妹妹”.幼儿没有得到受人关注带来的愉悦,也就缺乏多为别人考虑的意识.而蒙氏混龄班借助设置让幼儿感知到被接纳和被关爱及支持的和谐环境,摆脱了以前按年龄段分班的教条思维,让幼儿在一起学习的过程中,学到与人融洽相处的技能,让幼儿的素质得到培养和发展.
幼教導師盧穩子老師指齣,許多幼兒是獨生子女,因此不懂得謙讓,沒有學會容忍,更缺乏關照身邊的“弟弟妹妹”.幼兒沒有得到受人關註帶來的愉悅,也就缺乏多為彆人攷慮的意識.而矇氏混齡班藉助設置讓幼兒感知到被接納和被關愛及支持的和諧環境,襬脫瞭以前按年齡段分班的教條思維,讓幼兒在一起學習的過程中,學到與人融洽相處的技能,讓幼兒的素質得到培養和髮展.
유교도사로은자로사지출,허다유인시독생자녀,인차불동득겸양,몰유학회용인,경결핍관조신변적“제제매매”.유인몰유득도수인관주대래적유열,야취결핍다위별인고필적의식.이몽씨혼령반차조설치양유인감지도피접납화피관애급지지적화해배경,파탈료이전안년령단분반적교조사유,양유인재일기학습적과정중,학도여인융흡상처적기능,양유인적소질득도배양화발전.
