学周刊A版
學週刊A版
학주간A판
LEARNING WEEK
2014年
4期
166
,共1页
新课程%课堂教学%现象%理性%思考
新課程%課堂教學%現象%理性%思攷
신과정%과당교학%현상%이성%사고
经过多年的新课程实践,中小学课堂焕发了新的生机与活力,呈现出一派形势大好的喜人局面.然而,只重形式忽视实效的现象仍然严重存在着.本文对中小学当前课堂教学中教师的主体地位、合作学习的开展、科学的教学设计以及学生的自主学习和教师的适当讲授等一系教学现象进行了较为理性的思考,对促进新课程的健康推进有一定的启示意义.
經過多年的新課程實踐,中小學課堂煥髮瞭新的生機與活力,呈現齣一派形勢大好的喜人跼麵.然而,隻重形式忽視實效的現象仍然嚴重存在著.本文對中小學噹前課堂教學中教師的主體地位、閤作學習的開展、科學的教學設計以及學生的自主學習和教師的適噹講授等一繫教學現象進行瞭較為理性的思攷,對促進新課程的健康推進有一定的啟示意義.
경과다년적신과정실천,중소학과당환발료신적생궤여활력,정현출일파형세대호적희인국면.연이,지중형식홀시실효적현상잉연엄중존재착.본문대중소학당전과당교학중교사적주체지위、합작학습적개전、과학적교학설계이급학생적자주학습화교사적괄당강수등일계교학현상진행료교위이성적사고,대촉진신과정적건강추진유일정적계시의의.
