学周刊A版
學週刊A版
학주간A판
LEARNING WEEK
2014年
4期
156
,共1页
数学%低年级%学习兴趣%激发
數學%低年級%學習興趣%激髮
수학%저년급%학습흥취%격발
兴趣是学生学习知识的强有力动力.义务教育数学课程标准指出:“数学教学活动,特别是课堂教学应激发学生兴趣,调动学生积极性,引发学生的数学思考,激励学生的创造性思维.”这就给我们教师提出了要求,通过多种教学方法、手段来诱发学生的思维,让他们多动脑、动口、动手,保持并提高学习兴趣,从而形成一种学习的兴奋状态,提高教学效率.
興趣是學生學習知識的彊有力動力.義務教育數學課程標準指齣:“數學教學活動,特彆是課堂教學應激髮學生興趣,調動學生積極性,引髮學生的數學思攷,激勵學生的創造性思維.”這就給我們教師提齣瞭要求,通過多種教學方法、手段來誘髮學生的思維,讓他們多動腦、動口、動手,保持併提高學習興趣,從而形成一種學習的興奮狀態,提高教學效率.
흥취시학생학습지식적강유력동력.의무교육수학과정표준지출:“수학교학활동,특별시과당교학응격발학생흥취,조동학생적겁성,인발학생적수학사고,격려학생적창조성사유.”저취급아문교사제출료요구,통과다충교학방법、수단래유발학생적사유,양타문다동뇌、동구、동수,보지병제고학습흥취,종이형성일충학습적흥강상태,제고교학효솔.
