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2014년 开明校长：姚文俊 開明校長：姚文俊 개명교장：요문준
2014년 中关村第三小学信息化发展核心特征及运作模式研究 中關村第三小學信息化髮展覈心特徵及運作模式研究 중관촌제삼소학신식화발전핵심특정급운작모식연구
2011년 让学习成为一件有趣的事 讓學習成為一件有趣的事 양학습성위일건유취적사
2010년 把握概念教学的本质含义——评王昌胜老师执教的"中位数和众数"一课 把握概唸教學的本質含義——評王昌勝老師執教的"中位數和衆數"一課 파악개념교학적본질함의——평왕창성로사집교적"중위수화음수"일과
2009년 数学课因何而厚重 數學課因何而厚重 수학과인하이후중
2008년 在情智涌动的课堂中夯实基础——"2的乘法口诀"教学实录与赏析 在情智湧動的課堂中夯實基礎——"2的乘法口訣"教學實錄與賞析 재정지용동적과당중항실기출——"2적승법구결"교학실록여상석
2008년 促进发展:创建一个学习与发展的共同体 促進髮展:創建一箇學習與髮展的共同體 촉진발전:창건일개학습여발전적공동체
2008년 促进发展：创建一个学习与发展的共同体 促進髮展：創建一箇學習與髮展的共同體 촉진발전：창건일개학습여발전적공동체
2007년 体验是建立概念的重要方式 體驗是建立概唸的重要方式 체험시건립개념적중요방식
2007년 答案出来了,怎么办 答案齣來瞭,怎麽辦 답안출래료,즘요판
2001년 "走婚"在继续 "走婚"在繼續 "주혼"재계속
1999년 伏羲陵的"蓍草"与"胎生树" 伏羲陵的"蓍草"與"胎生樹" 복희릉적"시초"여"태생수"
2015년 大学英语实验教学与评估平台的设计与应用 大學英語實驗教學與評估平檯的設計與應用 대학영어실험교학여평고평태적설계여응용
2014년 基于网络环境的大学英语“三角教学”模型构建 基于網絡環境的大學英語“三角教學”模型構建 기우망락배경적대학영어“삼각교학”모형구건
2014년 国外近十年交互式电子白板支持中小学教师专业发展研究述评 國外近十年交互式電子白闆支持中小學教師專業髮展研究述評 국외근십년교호식전자백판지지중소학교사전업발전연구술평
2014년 坂元昂先生与中国教育技术学 坂元昂先生與中國教育技術學 판원앙선생여중국교육기술학
2014년 “集聚方效应”下基础教育信息化发展：思路、模式和效果*--以北京市海淀区基础教育信息化为例 “集聚方效應”下基礎教育信息化髮展：思路、模式和效果*--以北京市海澱區基礎教育信息化為例 “집취방효응”하기출교육신식화발전：사로、모식화효과*--이북경시해정구기출교육신식화위례
2014년 海淀区基础教育信息化建设学校自主发展模式三——以应用为导向的学校信息化运作模式 海澱區基礎教育信息化建設學校自主髮展模式三——以應用為導嚮的學校信息化運作模式 해정구기출교육신식화건설학교자주발전모식삼——이응용위도향적학교신식화운작모식
2014년 十九中信息化发展核心特征及运作模式 十九中信息化髮展覈心特徵及運作模式 십구중신식화발전핵심특정급운작모식
