教育导刊（下半月）
教育導刊（下半月）
교육도간（하반월）
JOURNAL OF EDUCATIONAL DEVELOPMENT
2014年
5期
57-60
,共4页
农村幼儿教师%生存状况%工作环境%职业地位
農村幼兒教師%生存狀況%工作環境%職業地位
농촌유인교사%생존상황%공작배경%직업지위
运用问卷调查法对406名农村幼儿教师的生存状况进行研究,结果表明:农村幼儿教师的生存状况不容乐观,居住条件不佳、工资待遇偏低、职业声望和社会地位不高的现象突出.农村幼儿教师的生存现状受到历史因素、社会因素和自身因素的影响,需要教师自身内强素质、外塑形象,社会力量筹措资金、多方共建,政府政策指导、扶持监管,才能真正改善农村幼儿教师的生存状况,促进农村幼儿教育的发展.
運用問捲調查法對406名農村幼兒教師的生存狀況進行研究,結果錶明:農村幼兒教師的生存狀況不容樂觀,居住條件不佳、工資待遇偏低、職業聲望和社會地位不高的現象突齣.農村幼兒教師的生存現狀受到歷史因素、社會因素和自身因素的影響,需要教師自身內彊素質、外塑形象,社會力量籌措資金、多方共建,政府政策指導、扶持鑑管,纔能真正改善農村幼兒教師的生存狀況,促進農村幼兒教育的髮展.
운용문권조사법대406명농촌유인교사적생존상황진행연구,결과표명:농촌유인교사적생존상황불용악관,거주조건불가、공자대우편저、직업성망화사회지위불고적현상돌출.농촌유인교사적생존현상수도역사인소、사회인소화자신인소적영향,수요교사자신내강소질、외소형상,사회역량주조자금、다방공건,정부정책지도、부지감관,재능진정개선농촌유인교사적생존상황,촉진농촌유인교육적발전.
