教育导刊（下半月）
教育導刊（下半月）
교육도간（하반월）
JOURNAL OF EDUCATIONAL DEVELOPMENT
2014年
5期
21-25
,共5页
大班幼儿%身体生长观念%个案研究
大班幼兒%身體生長觀唸%箇案研究
대반유인%신체생장관념%개안연구
大班幼儿认为身体的生长就是身高、相貌、体能、权利、称呼等的变化;生长具有普遍性、过程性、自然性、不可逆性和顶点等特点;人的生长需要运动、营养和听话.对于身体的生长他们抱有渴望和害怕两种态度.幼儿关于身体生长的观念具有表象性、经验性、文化性和模糊的因果联系等特点.从幼儿的这种观念出发,幼儿园的课程应该尊重幼儿的观念;教学活动要引导幼儿接纳不同想法,并学会论证自己的观点;幼儿需要拥有自己的权利;要给儿童文化一个自由的生长空间.
大班幼兒認為身體的生長就是身高、相貌、體能、權利、稱呼等的變化;生長具有普遍性、過程性、自然性、不可逆性和頂點等特點;人的生長需要運動、營養和聽話.對于身體的生長他們抱有渴望和害怕兩種態度.幼兒關于身體生長的觀唸具有錶象性、經驗性、文化性和模糊的因果聯繫等特點.從幼兒的這種觀唸齣髮,幼兒園的課程應該尊重幼兒的觀唸;教學活動要引導幼兒接納不同想法,併學會論證自己的觀點;幼兒需要擁有自己的權利;要給兒童文化一箇自由的生長空間.
대반유인인위신체적생장취시신고、상모、체능、권리、칭호등적변화;생장구유보편성、과정성、자연성、불가역성화정점등특점;인적생장수요운동、영양화은화.대우신체적생장타문포유갈망화해파량충태도.유인관우신체생장적관념구유표상성、경험성、문화성화모호적인과련계등특점.종유인적저충관념출발,유인완적과정응해존중유인적관념;교학활동요인도유인접납불동상법,병학회론증자기적관점;유인수요옹유자기적권리;요급인동문화일개자유적생장공간.
