教育与教学研究
教育與教學研究
교육여교학연구
EDUCATION AND TEACHING RESEARCH
2014年
5期
29-32
,共4页
文化冲突%高校心理健康教育%队伍建设%心理健康教育体系
文化遲突%高校心理健康教育%隊伍建設%心理健康教育體繫
문화충돌%고교심리건강교육%대오건설%심리건강교육체계
高校心理健康教育队伍中存在角色冲突、文化价值冲突以及文化内涵冲突等问题,文化冲突会促进文化的创新与发展,也会引发消极情绪,导致专业人才流失,影响大学生心理健康教育的开展.冲突只有经过整合才能增加正效应,高校心理健康教育队伍中文化冲突整合的具体方法有:机构独立,建立完善的心理健康教育体系;建立共同的心理健康教育目标,促进心理健康教育队伍之间的合作;建立交流合作机制,加强和谐对话;专业化管理,建立独立、科学的考核评估体系.
高校心理健康教育隊伍中存在角色遲突、文化價值遲突以及文化內涵遲突等問題,文化遲突會促進文化的創新與髮展,也會引髮消極情緒,導緻專業人纔流失,影響大學生心理健康教育的開展.遲突隻有經過整閤纔能增加正效應,高校心理健康教育隊伍中文化遲突整閤的具體方法有:機構獨立,建立完善的心理健康教育體繫;建立共同的心理健康教育目標,促進心理健康教育隊伍之間的閤作;建立交流閤作機製,加彊和諧對話;專業化管理,建立獨立、科學的攷覈評估體繫.
고교심리건강교육대오중존재각색충돌、문화개치충돌이급문화내함충돌등문제,문화충돌회촉진문화적창신여발전,야회인발소겁정서,도치전업인재류실,영향대학생심리건강교육적개전.충돌지유경과정합재능증가정효응,고교심리건강교육대오중문화충돌정합적구체방법유:궤구독립,건립완선적심리건강교육체계;건립공동적심리건강교육목표,촉진심리건강교육대오지간적합작;건입교류합작궤제,가강화해대화;전업화관리,건립독립、과학적고핵평고체계.
