科教导刊
科教導刊
과교도간
THE GUIDE OF SCIENCE & EDUCATION
2014年
13期
172-173
,共2页
提高能力%小学高年级%阅读教学%有效性研究
提高能力%小學高年級%閱讀教學%有效性研究
제고능력%소학고년급%열독교학%유효성연구
自从新课改以来,教师们都开始适应应用以学生为主体的教学模式,开始摒弃传统教学方法当中的机械式接受内容,不与学生沟通互动的方式.而高年级的阅读教学,则对于教师与学生的沟通相当重要,它需要的是学生对于新生事物的理解,这一课程内容对于学生未来正确世界观的建立、品德和意志的良善培养,都能起到很好的作用.并且良好的阅读能力能够促进小学生语文能力水平的综合提高,这也是在小学语文教育中注重提高阅读教学的重要目的.
自從新課改以來,教師們都開始適應應用以學生為主體的教學模式,開始摒棄傳統教學方法噹中的機械式接受內容,不與學生溝通互動的方式.而高年級的閱讀教學,則對于教師與學生的溝通相噹重要,它需要的是學生對于新生事物的理解,這一課程內容對于學生未來正確世界觀的建立、品德和意誌的良善培養,都能起到很好的作用.併且良好的閱讀能力能夠促進小學生語文能力水平的綜閤提高,這也是在小學語文教育中註重提高閱讀教學的重要目的.
자종신과개이래,교사문도개시괄응응용이학생위주체적교학모식,개시병기전통교학방법당중적궤계식접수내용,불여학생구통호동적방식.이고년급적열독교학,칙대우교사여학생적구통상당중요,타수요적시학생대우신생사물적리해,저일과정내용대우학생미래정학세계관적건립、품덕화의지적량선배양,도능기도흔호적작용.병차량호적열독능력능구촉진소학생어문능력수평적종합제고,저야시재소학어문교육중주중제고열독교학적중요목적.
