考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2014年
33期
40
,共1页
绘本阅读%写话教学%写话绘本
繪本閱讀%寫話教學%寫話繪本
회본열독%사화교학%사화회본
如何让低年级学生乐于表达、易于写话,是写话教学的难题.绘本阅读与写话有机融合,可让学生有话可说、有内容可写.教师可以通过仿写、猜写、续写、创写等多种方式训练学生的写话能力,从而提高学生的语文表达能力.
如何讓低年級學生樂于錶達、易于寫話,是寫話教學的難題.繪本閱讀與寫話有機融閤,可讓學生有話可說、有內容可寫.教師可以通過倣寫、猜寫、續寫、創寫等多種方式訓練學生的寫話能力,從而提高學生的語文錶達能力.
여하양저년급학생악우표체、역우사화,시사화교학적난제.회본열독여사화유궤융합,가양학생유화가설、유내용가사.교사가이통과방사、시사、속사、창사등다충방식훈련학생적사화능력,종이제고학생적어문표체능력.
