考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2014年
33期
183-184
,共2页
情境教学方式%妇产科教学%教学效果
情境教學方式%婦產科教學%教學效果
정경교학방식%부산과교학%교학효과
教学情境可归纳为两大基本类型:认知情境和情感情境.情境教学使医学课堂更直观、生动,具有情感和生命力.合理运用情境教学在妇产科教学过程中,可以帮助医学教师改变医学课程刻板枯燥的教学方式,实现课堂的多重教学目标.
教學情境可歸納為兩大基本類型:認知情境和情感情境.情境教學使醫學課堂更直觀、生動,具有情感和生命力.閤理運用情境教學在婦產科教學過程中,可以幫助醫學教師改變醫學課程刻闆枯燥的教學方式,實現課堂的多重教學目標.
교학정경가귀납위량대기본류형:인지정경화정감정경.정경교학사의학과당경직관、생동,구유정감화생명력.합리운용정경교학재부산과교학과정중,가이방조의학교사개변의학과정각판고조적교학방식,실현과당적다중교학목표.
