中国现代药物应用
中國現代藥物應用
중국현대약물응용
CHINESE JOURNAL OF MODERN DRUG APPLICATION
2013年
21期
214-215
,共2页
脑瘫%语言障碍%小组语言训练%效果
腦癱%語言障礙%小組語言訓練%效果
뇌탄%어언장애%소조어언훈련%효과
目的 探讨脑瘫合并语言障碍患儿小组语言训练的效果.方法 选取本院2011年7月～2012年7月收治的100例脑瘫合并语言障碍患儿为研究对象,将其随机分为A组与B组,A组60例患儿,根据患儿的具体情况将认知程度及言语水平较相近的患儿进行合理分组,将水平在同一层次的每4人分为一组,以组为单位进行语言训练;B组40例患儿实行一对一的语言训练.半年后观察分析两组患儿的训练效果.结果 两组患儿应用Gesell测量表对患儿言语发育商及构音障碍进行测量时发现两组患儿的水平相近,差异无统计学意义(P＞0.05).结论 小组言语训练能有效促进脑瘫合并语言障碍患儿的语言发育能力,其效果同一对一的语言训练效果相近,实施相对较方便,值得临床应用推广.
目的 探討腦癱閤併語言障礙患兒小組語言訓練的效果.方法 選取本院2011年7月～2012年7月收治的100例腦癱閤併語言障礙患兒為研究對象,將其隨機分為A組與B組,A組60例患兒,根據患兒的具體情況將認知程度及言語水平較相近的患兒進行閤理分組,將水平在同一層次的每4人分為一組,以組為單位進行語言訓練;B組40例患兒實行一對一的語言訓練.半年後觀察分析兩組患兒的訓練效果.結果 兩組患兒應用Gesell測量錶對患兒言語髮育商及構音障礙進行測量時髮現兩組患兒的水平相近,差異無統計學意義(P＞0.05).結論 小組言語訓練能有效促進腦癱閤併語言障礙患兒的語言髮育能力,其效果同一對一的語言訓練效果相近,實施相對較方便,值得臨床應用推廣.
목적 탐토뇌탄합병어언장애환인소조어언훈련적효과.방법 선취본원2011년7월～2012년7월수치적100례뇌탄합병어언장애환인위연구대상,장기수궤분위A조여B조,A조60례환인,근거환인적구체정황장인지정도급언어수평교상근적환인진행합리분조,장수평재동일층차적매4인분위일조,이조위단위진행어언훈련;B조40례환인실행일대일적어언훈련.반년후관찰분석량조환인적훈련효과.결과 량조환인응용Gesell측량표대환인언어발육상급구음장애진행측량시발현량조환인적수평상근,차이무통계학의의(P＞0.05).결론 소조언어훈련능유효촉진뇌탄합병어언장애환인적어언발육능력,기효과동일대일적어언훈련효과상근,실시상대교방편,치득림상응용추엄.
