现代企业教育
現代企業教育
현대기업교육
MODERN ENTERPRISE EDUCATION
2013年
22期
321-322
,共2页
形成性评价%外贸英语听说%高职教育
形成性評價%外貿英語聽說%高職教育
형성성평개%외무영어은설%고직교육
建立全面、客观、合理、有效的课堂教学评价体系，既是教师获得教学反馈，调整教学策略，改进教学手段的有效渠道，和重要依据，也是学生激发学习动力，发展自主学习，提升学习效果的措施保障。形成性评价是教学过程中进行的过程性和发展性评价，将形成性评价引入高职外贸英语听说课程的评价体系，对教学过程能起到较强的反拨作用。
建立全麵、客觀、閤理、有效的課堂教學評價體繫，既是教師穫得教學反饋，調整教學策略，改進教學手段的有效渠道，和重要依據，也是學生激髮學習動力，髮展自主學習，提升學習效果的措施保障。形成性評價是教學過程中進行的過程性和髮展性評價，將形成性評價引入高職外貿英語聽說課程的評價體繫，對教學過程能起到較彊的反撥作用。
건립전면、객관、합리、유효적과당교학평개체계，기시교사획득교학반궤，조정교학책략，개진교학수단적유효거도，화중요의거，야시학생격발학습동력，발전자주학습，제승학습효과적조시보장。형성성평개시교학과정중진행적과정성화발전성평개，장형성성평개인입고직외무영어은설과정적평개체계，대교학과정능기도교강적반발작용。
