参花
參花
삼화
Shen Hua
2013年
24期
72-72,73
,共2页
唱游教学%自我表现%快乐学习%多变灵活
唱遊教學%自我錶現%快樂學習%多變靈活
창유교학%자아표현%쾌악학습%다변령활
幼儿园唱游教学以它一边学唱歌曲一边快乐游戏的情趣性吸引着幼儿，是调动幼儿感受音乐的兴趣着眼点。它不仅能锻炼幼儿的歌唱能力、表演才能，而且又能培养他们的节奏感、韵律感。教师要明确侧重，指导幼儿学习自我表现的方法；关注兴趣，帮助幼儿寻找快乐学习的途径；总结实践，不断探索多变灵活的手段。
幼兒園唱遊教學以它一邊學唱歌麯一邊快樂遊戲的情趣性吸引著幼兒，是調動幼兒感受音樂的興趣著眼點。它不僅能鍛煉幼兒的歌唱能力、錶縯纔能，而且又能培養他們的節奏感、韻律感。教師要明確側重，指導幼兒學習自我錶現的方法；關註興趣，幫助幼兒尋找快樂學習的途徑；總結實踐，不斷探索多變靈活的手段。
유인완창유교학이타일변학창가곡일변쾌악유희적정취성흡인착유인，시조동유인감수음악적흥취착안점。타불부능단련유인적가창능력、표연재능，이차우능배양타문적절주감、운률감。교사요명학측중，지도유인학습자아표현적방법；관주흥취，방조유인심조쾌악학습적도경；총결실천，불단탐색다변령활적수단。
