CAJ | 학술논문

优化初中化学课堂，应从教学环节开始。其中的“导”就是目标导学，“学”就是自主、合作探究学习，“讲”就是精讲点拨、归纳提升，“练”就是精练达标。从这四个教学环节入手，充分体现以教师为主导，学生为主体的基本理念，使教师和学生融为一体，达到有效教学的目的。
우화초중화학과당，응종교학배절개시。기중적“도”취시목표도학，“학”취시자주、합작탐구학습，“강”취시정강점발、귀납제승，“련”취시정련체표。종저사개교학배절입수，충분체현이교사위주도，학생위주체적기본이념，사교사화학생융위일체，체도유효교학적목적。