学园
學園
학완
XUEYUAN
2013年
27期
87-87,89
,共2页
课题%教师%专业发展%引领
課題%教師%專業髮展%引領
과제%교사%전업발전%인령
本文从课题引领教师专业阅读、课题引发教师课堂实践、课题引导教师团队互助、课题引发教师自主反思、课题引来教师专业引领五个方面来探讨课题研究对教师专业发展的推动。
本文從課題引領教師專業閱讀、課題引髮教師課堂實踐、課題引導教師糰隊互助、課題引髮教師自主反思、課題引來教師專業引領五箇方麵來探討課題研究對教師專業髮展的推動。
본문종과제인령교사전업열독、과제인발교사과당실천、과제인도교사단대호조、과제인발교사자주반사、과제인래교사전업인령오개방면래탐토과제연구대교사전업발전적추동。
