才智
纔智
재지
CAIZHI
2013年
31期
140-140
,共1页
小学语文%童话教学%策略
小學語文%童話教學%策略
소학어문%동화교학%책략
童话独特的艺术特征十分符合小学生爱幻想、爱思考的思维方式和心理特点，在教学实践中，教师应明确认识到童话的审美功能，根据小学生的心理和认知特点，着重发挥童话的本体功能，注重小学生审美素养、想象力的培养，提高童话教学质量，促进小学生健康快乐成长。
童話獨特的藝術特徵十分符閤小學生愛幻想、愛思攷的思維方式和心理特點，在教學實踐中，教師應明確認識到童話的審美功能，根據小學生的心理和認知特點，著重髮揮童話的本體功能，註重小學生審美素養、想象力的培養，提高童話教學質量，促進小學生健康快樂成長。
동화독특적예술특정십분부합소학생애환상、애사고적사유방식화심리특점，재교학실천중，교사응명학인식도동화적심미공능，근거소학생적심리화인지특점，착중발휘동화적본체공능，주중소학생심미소양、상상력적배양，제고동화교학질량，촉진소학생건강쾌악성장。
