黑龙江科技信息
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흑룡강과기신식
HEILONGJIANG SCIENCE AND TECHNOLOGY INFORMATION
2013年
32期
173-173
,共1页
博客%现代教育%个性化教学
博客%現代教育%箇性化教學
박객%현대교육%개성화교학
随着信息技术的发展，在BBS、ICQ、E-mail之后又出现了第四种网络交流方式-Blog(博客)。Blog具有创建方便简单、即时更新反馈、个性鲜明、小组资源共享等特点。它作为一种具有双向信息交流功能的网络交流形式，涵盖了自主学习、反思性学习、过程学习等教育理念。博客作为教育教学的一种辅助手段，为进一步推动教育教学工作提供了新的平台。本文探讨了博客在现代教学领域中的应用。
隨著信息技術的髮展，在BBS、ICQ、E-mail之後又齣現瞭第四種網絡交流方式-Blog(博客)。Blog具有創建方便簡單、即時更新反饋、箇性鮮明、小組資源共享等特點。它作為一種具有雙嚮信息交流功能的網絡交流形式，涵蓋瞭自主學習、反思性學習、過程學習等教育理唸。博客作為教育教學的一種輔助手段，為進一步推動教育教學工作提供瞭新的平檯。本文探討瞭博客在現代教學領域中的應用。
수착신식기술적발전，재BBS、ICQ、E-mail지후우출현료제사충망락교류방식-Blog(박객)。Blog구유창건방편간단、즉시경신반궤、개성선명、소조자원공향등특점。타작위일충구유쌍향신식교류공능적망락교류형식，함개료자주학습、반사성학습、과정학습등교육이념。박객작위교육교학적일충보조수단，위진일보추동교육교학공작제공료신적평태。본문탐토료박객재현대교학영역중적응용。
