CAJ | 학술논문

本文利用自编的大学生外语学习认知问卷、综合英语水平测试试卷对实验组和对照组的学生进行统一测试，并对实验组与对照组、实验组及对照组自身进行比较分析。结果表明，实施专兼职教师教学实验组的学生不仅商务知识与技能得以改善，英语语言技能和认知水平较对照组学生有明显提高，对照组学生语言技能和认知水平提高不显著。专兼职教师教学对商务英语专业学生语言技能及知识水平具有一定的促进作用。
본문이용자편적대학생외어학습인지문권、종합영어수평측시시권대실험조화대조조적학생진행통일측시，병대실험조여대조조、실험조급대조조자신진행비교분석。결과표명，실시전겸직교사교학실험조적학생불부상무지식여기능득이개선，영어어언기능화인지수평교대조조학생유명현제고，대조조학생어언기능화인지수평제고불현저。전겸직교사교학대상무영어전업학생어언기능급지식수평구유일정적촉진작용。