课程教育研究(新教师教学)
課程教育研究(新教師教學)
과정교육연구(신교사교학)
Course Education Research
2013年
36期
322-322
,共1页
提问%创新%兴趣%适中%优化%有效
提問%創新%興趣%適中%優化%有效
제문%창신%흥취%괄중%우화%유효
如何有效地优化课堂提问,在当今以学生为主、培养创造性思维的新课程改革中显得尤为重要和突出。提问是一种启发式教学方法,是课堂教学的一个重要环节。好的提问,不仅能启发学生思维,活跃课堂气氛,而且有利于激发学生的学习兴趣,培养语言表达能力。
如何有效地優化課堂提問,在噹今以學生為主、培養創造性思維的新課程改革中顯得尤為重要和突齣。提問是一種啟髮式教學方法,是課堂教學的一箇重要環節。好的提問,不僅能啟髮學生思維,活躍課堂氣氛,而且有利于激髮學生的學習興趣,培養語言錶達能力。
여하유효지우화과당제문,재당금이학생위주、배양창조성사유적신과정개혁중현득우위중요화돌출。제문시일충계발식교학방법,시과당교학적일개중요배절。호적제문,불부능계발학생사유,활약과당기분,이차유리우격발학생적학습흥취,배양어언표체능력。